杨立军（受访者供图）
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特约撰稿人 陈建波 全媒体记者 张丽
作为一名高中英语老师，他带过13届毕业班，每届高考成绩均居同类班级前列，培养出一批批品学兼优的学生和多个全市文理科第一名；担任初中学校校长后，他所在学校各科中考成绩在全市遥遥领先，六成学生考入襄阳四中、襄阳五中。他就是湖北省英语特级教师、正高级教师、省骨干教师、襄阳市隆中名师、襄阳五中实验中学校长、首届襄派教育家杨立军。
爱心点亮学生心灵
杨立军大学毕业后分配到襄阳五中工作，一干就是33年。回忆起自己的教学生涯，杨立军感慨：“老师有信仰才能坚守，有水平才受欢迎，有爱心才能走进学生心里，因为爱心能够点亮学生心灵之灯。”
他教过一名来自襄州农村的学生，名叫鹏鹏（化名）。高三时，鹏鹏的父亲在修房时从房顶摔下，经过半年多的治疗，保住了性命，却成了植物人。这一变故让鹏鹏本就困难的家庭变得一贫如洗。鹏鹏为此耽误了不少课程，并产生退学念头。为此，杨立军做了大量思想工作，最终让其明白读好书的重要性，并帮其树立战胜困难的信心。他经常为鹏鹏补习英语，向学校争取各类费用减免，以学校困难补贴的名义为其垫付生活费。
在杨立军的帮助下，鹏鹏考取重点大学。大学期间，杨立军还经常联系他，鼓励其再接再厉。4年后，鹏鹏以优异成绩毕业，进入国家部委工作。
在当班主任的十余年间，杨立军多次被评为“优秀班主任”“模范教师”。其中，2009年所带两个班，100多人考取重点大学，5人考入北大、清华，学生郑晨以全市理科第一名的成绩考取清华大学；高三（19）班英语130分以上达21人。2012年高考，所带高三（30）班5人考入北大、清华，66人考入重点大学，居全市前列。
善思助力教学教研
“教学是一门艺术，老师要注重激发学生兴趣、激活学生思维、启迪学生思想。”为了让课堂教学更受欢迎，杨立军潜心备课，精心设计，并实现全脱稿上课。他积极参加教研活动，钻研教育理论，结合教学实践，不断总结提升，让教学相长、教思结合成为他的习惯。
2014年2月，《湖北招生考试》主编请他写一篇高考考试说明解读，要求5000字左右，两周内交稿。可2014年考试说明与上年相比改变不大，怎么办？经过冥思苦想，杨立军思路大开：他拟定标题为《考试说明无变动 背后有信息》，并确立了两个方向：一是不变的信息就是重要信息，列出过去两年一直不变的信息，分析动向，提出备考建议；二是改变的信息更重要，他对比近两年改变的信息，分析动向，提出应对策略。一篇5000字的解读很快出炉，受到主编高度赞赏。该文为当年全省高中备考提供较好指导意见。因为肯动脑、爱钻研、善总结，《基础教育参考》《中国教育报》《德育报》《湖北教育》《高中生学习》等报刊多次向他约稿。
杨立军先后参与多项省级课题研究，专业评选获奖20次（含全国奖4次），主编、参编英语专著6部，发表论文40余篇。教学中形成一套高效课堂教学方法，包含提前部署、趣味讲解、师生互动、精彩点拨、套餐巩固、有效拓展、举一反三等步骤。他辅导学生竞赛获奖51人次，多次被评为“全国英语能力竞赛优秀辅导员”“全国中学生英语听说竞赛优秀辅导员”。
培育学生成才环境
“人生如何有大成，学会做人是根本；学会学习练一身过硬的本领，学会生活笑对这人生。走过状元桥的少年，情系家国，担当自信，仰望星空担使命……”最近，襄阳五中实验中学校歌MV发布。大成殿前，状元桥畔……身着校服的学子同唱校歌，朝气蓬勃。
2017年7月，杨立军赴任襄阳五中实验中学（俗称小五中）校长，不久当选校党总支书记。他注重践行理念、构建文化和引领思想。
他认为，作为一所全封闭寄宿制初中，小五中“三学会”办学理念很接地气，符合初中生身心发展规律。该校通过丰富多彩的文化活动、老师陪伴关爱和科学管理，培育学生自主生活、自主学习和为人处世能力，为学生终身发展奠定基础，力求“让同学在校快乐生活、健康成长，让家长放手干事业、放松去休闲，让老师圆梦学生、成长自己！”他提出“建设政治核心、凝聚全校人心、引领教学中心”的“三心”党建理念和“党建领航、文化浸润、制度至上、落实第一”的治校方略，要求校长着力顶层设计、感情管理、团队建设和服务保障，强调思想引领、文化构建、制度建设和制度落实。
小五中现有教职工185人、学生近2100人。杨立军带领小五中师生实施三大工程，即党建引领工程、文化浸润工程、细节管理工程。其中，党建引领实现三覆盖：教师结对全覆盖、师生结对全覆盖、管理过程全覆盖。试行蹲点校领导兼支部书记、支部书记兼年级主任，干部、党员们冲锋陷阵，实现党建和业务工作深度融合。校级、中层和基层干部各负其责，教职工各司其职，层层传导责任。干部引领、党员先锋、名师示范作用不断彰显，全体教职工形成比学赶帮、团结协作的浓郁氛围。
近年来，该校办学更规范，管理更科学，实现跨越发展。杨立军告诉记者，小五中建校10年，已有一大批校友考入清华、北大和其他国内外名校。
