近一段时期，因疫情防控需要，我市中小学开启线上教学模式，市教育学院民教部教研员深入全市民族学校中小学线上课堂，通过网络让教研在“云端”同频共振，使民族学校的教学技能和教学质量双提升。

　　线上教学伊始，有的教师对线上教学平台使用功能了解不够，对学生的线上学习管理存在漏洞，民教部及时在各学科工作群推送各类平台功能小教程，助力线上教学取得实效。针对教师在驾驭教材时出现的问题，教研员及时为教师们推送“国家中小学教育智慧平台”“通化市中小学线上教学评价量表”“名师微课总汇”等优质资源，促进线上教学有效开展。

　　民教部利用空中课堂，深入全地区民族学校小学、初中各年级跟踪听课，对不同课型、不同方式的教学现状有了较全面的了解，针对课堂中出现的问题，教研员精准把脉，即时反馈，对教研员听课后提出的教学建议，各学校马上组织线上教研，交流反思，团队磨课，使线上教学效果得到提升。截至目前，3名教研员线上听课95节，做到了所负责学科教师线上教学听评课全覆盖。

　　为总结线上教学的先进经验，民教部于4月14至15日分别组织了朝鲜语文、英语学科线上总结交流培训活动，全市民族学校中小学相关学科教师全员参加培训。各学科总结活动分别由3名一线教师从不同角度分享各种平台与软件的使用技巧、线上教学的有效探索、“双减”背景下的创造性作业设计等宝贵经验。教研员从线上教学的亮点、不足、建议三个方面对各学科进行总结，然后针对目前急需解决的问题，通过典型案例引领、专题培训等方式为一线教学导航。